Especialización en educación en Salud. Modelo de formación centrado en competencias para enfermería / (Registro nro. 4969)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02678nam a2200241 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-RoIUNI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20241122062853.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 190723s2018 ag d|||frm||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | AR-RoIUNI |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 001(043) |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rocha Lopes, Francicero |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Especialización en educación en Salud. Modelo de formación centrado en competencias para enfermería / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Francicero Rocha Lopes, [director] Dr. Nicolás Rodríguez León |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Rosario : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | IUNIR , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 118 p. ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El objetivo de esta tesis fue determinar si un modelo de formación, centrado en competencias en la especialización de educación en salud para enfermería, mejora el aprendizaje con relación al modelo tradicional. El mismo, se basa en las competencias que se desarrollan para el desempeño en educación en salud, de acuerdo con, el proyecto Tuning para Latinoamérica. <br/>Se diseñó una intervención educativa con control de variables, antes y después, y un análisis mixto (cualitativo y cuantitativo) de los resultados, tomando como muestra: docentes y alumnos de la Especialización en Educación en Salud de la Facultad de Palmas-FAPAL. Para la recolección de datos se utilizaron entrevistas grupales, reuniones con los informantes claves y encuestas. Los datos fueron procesados a través de una matriz de datos, realizando un análisis no paramétrico mediante el test chi cuadrado; para probar la hipótesis de relación con una significación p<0,05.<br/>Se llegó a la conclusión de la existencia de un modelo de formación para enfermeros con tendencia a la especialización, destinado a aquellos que se desempeñan en educación en salud, y que además de sus competencias para ejercer estas actividades con profesionalismo, requieren muchos otros conocimientos y habilidades de enseñanza y aprendizaje.<br/>Tanto las competencias, como el grado de dominio de procedimientos, que deben tener los Licenciados en Enfermería en Educación en Salud presentados para el análisis de la presente investigación, fue además identificado como importante, la diversidad en la selección del grado de importancia asignado; podría deberse a los servicios donde éstos se desempeñan, y podrán ser usados como referencia para la formación del Licenciado en ámbitos Universitarios, así como para el desarrollo de su práctica profesional en educación en salud. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 489 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Superior |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 86 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enfermería |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Competencias |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rodríguez León, Nicolás |
| Títulos y otros términos asociados al nombre | Dr. |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 9 (RLIN) | 524 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/178">https://iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/178</a> |
| Texto de enlace | Resumen en PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Universal |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | Restricciones de uso | Excepción de préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Número de inventario | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Universal | Consulta en biblioteca | No sale | Tesis | BIBLIOTECA CENTRAL | BIBLIOTECA CENTRAL | BIBLIOTECA CENTRAL | 23/07/2019 | 83d | 001(043) | 83d | 23/07/2019 | 23/07/2019 | Tesis | ||||
| Clasificación Decimal Universal | Consulta en biblioteca | No sale | Tesis | BIBLIOTECA CRESPO | BIBLIOTECA CRESPO | BIBLIOTECA CRESPO | 25/10/2023 | 83dd | 001(043) | 83dd | 25/10/2023 | 25/10/2023 | Tesis |
iunir@iunir.edu.ar
